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內蒙古要把足球踢出大草原
成為首個國家足球改革試點省區,這是我區足球全面崛起的契機,是足球帶動地區發展的契機。該怎樣發展足球?足球會給我們帶來什么?眾多關注加諸在內蒙古的足球事業上,激發著內蒙古人的激情與夢想——
“足球是競技體育,是群眾體育,是國民教育,它可以服務于經濟、服務于公益、服務于行業、服務于學校……足球是立體的,看你怎么去認識它。”國家體育總局中足協足球改革專家組成員、呼和浩特市足球協會秘書長劉喆說,“自治區被國家選為足球改革試點省區,我們更要提高認識,認識到足球改革試點的責任和職責是什么。”
2014中國足球超級聯賽頒獎晚會上,在一段蒙古族舞蹈表演之后,主持人張斌提到了內蒙古足球,提到了呼和浩特校園足球。他說未來他們將融入中國足球的大家庭。“校園足球能夠體現快樂足球,這是足球的一個方面,足球另一方面是要承擔更多的對社會,對國家的責任。”劉喆說。
足球承擔的責任對于一名基層體育老師來說,更多的是足球教學的開展。烏蘭浩特市永聯第二小學體育老師白吉琨認為“搞足球不是說光學怎么踢球,其他方面不考慮,那樣也許他的理解能力不夠,踢球的意識也就沒那么好。”他主張將足球教育納入學校的基礎教學,讓學生多條腿走路。“如果你足球的能力夠,你可以選足球這個發展方向,這方面能力不夠還可以選擇其他適合自己的升學和發展方向。”他心中的足球愿景是讓內蒙古踢球的孩子多起來,“足球運動對提高國民的體質和素質都有幫助,我想讓孩子們從小就能體會到這項運動帶給他們的諸多好處。”
“培訓中,我在一些有年紀的學員身上看到,他們還在用多年前的教學方法和內容。”全區足球教練員培訓班培訓講師王立說。這些來自全區各個盟市的學員,從某種程度上代表了全區足球教練員的平均水平。“事實上,基層教練員對足球的接觸和理解并不多。”白吉琨說,“因為如此,這次培訓對我來說太有收獲了。”
站在中國足協教練員講師的角度上,王立認為沒有好的教練員就沒有好的球員,沒有好的球員就沒有好的球隊。“現在國內的足球教練員培訓都與國際接軌,比如我們的培訓內容和形式都跟國際上幾乎一樣。了解新的信息和理念對發展足球很重要。”
“我們現在要做的就是依據自治區黨委政府制定的足球改革發展規劃去落實具體的工作。”劉喆說:“首先應該抓好培訓。比如教練員、裁判員、相關從業者的培訓。我們應該根據我們自己的地域、氣候、行業等實際情況科學地建立賽制。搞好基礎設施建設。打造職業足球。抓好青少年足球,包括校園足球和青訓。搞好業余足球,各個行業賽制和大賽對接,調動起行業職工的興趣。引進大型足球賽事,進而推動整個產業的發展。所有這些工作都需要一步一個腳印,踏踏實實的落實。”
“回首過往,內蒙古足球曾經處于全國的中上游水平。體校時代足球在街頭巷尾的普及,呼市蒙校女足在國際大賽上的不俗表現,黑馬俱樂部,張學軍代表國足出戰,鏗鏘玫瑰高紅……這些都是我們的基礎。”在這個基礎上,不斷地推動內蒙古足球改革向前發展,未來是一片希望。
劉喆勾勒了一副內蒙古足球未來的景象,一支內蒙古職業足球俱樂部屹立北疆;內蒙古通過青訓給國家,給各個職業隊不斷輸送新鮮血液;校園足球、職工足球,足球融入了人們的生活,業余閑暇時,家長和孩子一起在廣場,在社區踢球;足球運動員、裁判員、教練員,大家各行其道,各取所需;城市青春涌動,生活充滿陽光。
我區足球半個世紀的興衰沉浮
關鍵詞一:內蒙古足球專業隊
1959年9月第一屆全運會在北京召開,內蒙古足球代表隊第一次出現在全國性的比賽中,當時的隊員主要是由足球運動開展比較好的包鋼足球隊組成。
1965年內蒙古足球專業隊成立了,當時隊員多來自呼市、包頭這兩個足球運動發展較好的城市。在60年代中后期,全國青年足球比賽中取得了前八名的驕人成績。在1973年,在全國乙級聯賽中,內蒙古隊順利打入第二階段,取得全國第十六名的好成績。改革開放后,80年代的國家二隊、國家青年隊及八一隊中都有內蒙古籍的球員,如田子英、張學軍、孫衛星、徐英權、莊立本、楊明等,可見,我區足球運動有著良好的基礎。
關鍵詞二:國門高紅
說起內蒙古足球,一個不得不提的名字就是前女足國門高紅。高紅15歲的時候,在內蒙古第二毛紡織廠,接替奶奶的位置,當了一名普通的工人。
生性好動的高紅那時是廠里的籃球女將。3年后,正是全國女足運動第一波風潮的時候,高紅被廠里抽調到新組建的女足隊,是足球隊的首批隊員。經過刻苦訓練,球隊水平也逐步提高,第二毛紡廠女足在內蒙古小有名氣。1984年全國女足錦標賽,初出茅廬的高紅居然在與長春隊的較量中,撲出了兩個點球,高紅出色的技藝和良好的素質被陜西隊教練看中。于是高紅被陜西“挖”走了,高紅就是從這時走上了專業球員的路。內蒙古正是她走向球星的搖籃。
關鍵詞三:內蒙古職業足球隊
1997年,在包頭建立了自治區第一支職業足球隊,由包鋼集團出資包鋼帶鋼職業足球隊。1998年,包鋼帶鋼隊在預賽中即遭淘汰。參加完當年的聯賽后,因為成績太差,包鋼帶鋼隊解散。
2006年,內蒙古又有了2支職業足球俱樂部:濱海職業足球俱樂部和呼和浩特市足球職業隊。呼和浩特市足球職業隊是我區第一支參加甲級聯賽的球隊,然而,僅僅運營了半年,由于資金短缺、教練組和球員流失,這支球隊就解散了。
2012年,呼和浩特東進隊代表內蒙古征戰2012年中國足球職業甲級聯賽,使得中甲聯賽的賽場上再次有了內蒙古足球,讓內蒙古職業足球再次登上綠茵大舞臺。然而,東進足球隊因為戰績差而提前降級,最后也逃脫不了解散的命運。由此可見,當時我區職業足球的道路舉步維艱。
關鍵詞四:呼市蒙古族學校女子足球隊
呼市蒙古族學校女子足球隊成立于1987年,她們曾經創下了不俗的戰績,可以稱之為內蒙古足球的旗幟。從1990年開始,她們開始參加全國青年聯賽,先后獲得過第五名和第三名,并在1992年的全國青年女子足球錦標賽和“潔華杯”全國青年女子足球邀請賽上兩次奪冠。在1993年2月舉行的世界中學生女子足球錦標賽中,呼市蒙古族學校女子足球隊代表中國隊出征以色列,在這次錦標賽中以全勝戰績奪得世界冠軍。此后,作為內蒙古惟一的中學生女子足球隊和青年女子足球隊,呼市蒙古族學校女子足球隊多次代表自治區打全國比賽,但成績一直不盡如人意。
培訓教練員打好金字塔的底子
10月20日,王立從杭州飛抵呼和浩特,受中國足協技術部的委派,他擔任了內蒙古足球教練員培訓班的培訓講師。
從杭州的半袖短褲,到塞外青城的絨衣絨褲,王立對呼和浩特的干冷一下子還不太適應。考慮到天氣因素,培訓班把戶外進行的實訓課安排在了上午,下午進行理論學習。
40名學員的培訓班,較王立以往參加的18至24人的培訓班規模更大,授課內容也從單純的D級教練員培訓內容,擴展到校園足球以及C級教練員相關的內容。一個月的課時安排的滿滿的。
王立認為,內蒙古被選為足球改革試點省區是個發展足球的大好時機,而教練員培訓工作就好比給金字塔打底子一樣,“這個時機需要培養大量的教練員去基層踏踏實實開展培訓工作,青少年才能成長起來。足球發展需要過程,不是一兩年就能見到效果。就像金字塔一樣,把底座打好了上面一定會起來,沒有底座談塔尖不現實。我覺得內蒙足協做得很好,首先把教練員培訓抓起來。”(王雅靜)
呼和浩特“球王”誕生
1420名球員,335場比賽,上萬名觀眾共同見證了呼和浩特民間球王的誕生。
歷時4個月,2014年“誰是球王”中國足球民間爭霸賽內蒙古呼和浩特賽區社會組的海選在11月10日結束。廣緣足球俱樂部隊在90支民間業余球隊中摘得頭籌,成為該組別在呼和浩特的“球王”,之后他們將代表呼和浩特市參加全區“誰是球王”的選拔賽。
民間球王,民間產生。“誰是球王”呼和浩特賽區的海選,142支來自呼市各行各業的足球愛好者自組球隊奔著“球王”的稱號而來。小組循環,交叉淘汰,單循環,精密的賽制,廣泛的參賽人群,讓民間球王的誕生更能代表呼市業余足球的水平。
比賽采用的五人制足球,上下半場各20分鐘。小場地,快節奏,雙方攻防轉換節奏快,使得場上好戲不斷,有時甚至打出27:1的大比分。
烏蘭察布組建252支校園足球隊
烏蘭察布市積極落實全區足球工作電視電話會議精神,目前已組建校園男、女足球隊252支。
該市專門研究部署中、小學校園足球工作,明確總體思路和工作目標;各級教育行政部門、各類學校都成立了校園足球工作領導小組,組建工作機構,明確工作職責。各旗縣市區教育行政部門召開校長會議,安排部署校園足球工作。目前校園足球工作從建設機構、完善設備、整合師資、組隊訓練等方面全部推開。全市100人以上的學校全部組建了校園足球隊,其中組建男隊156支,2992人;女隊96支,1771人。目前,條件成熟的學校已開展訓練。(皇甫美鮮)
赤峰114所中小學將開設足球課
作為自治區東部地區重點足球基地,2015年,赤峰市114所中小學將全部開設足球課。
赤峰市制定了足球發展五大戰略,即基地建設、校園普及、后備人才、專業培養、聯賽引領,力爭實現全市校園足球特色學校全覆蓋。赤峰市體育局青少年科科長徐超介紹說:“赤峰市義務教育階段學校有114所,今后學生除了上體育課外,還要專門上一節足球課。”
赤峰市創建園長杯、校長杯、區長杯、市長杯四級競賽體系。徐超說:“3年內每個旗縣區必須建立一支青少年男女足球隊,建設一個足球后備人才基地,建設4個傳統項目學校,全市形成5000人以上的青少年后備人才儲備,每年至少開展一次全市的青少年足球聯賽和成年人的足球聯賽。”(端木)
烏蘭浩特各個小學都踢起來了
興安盟烏蘭浩特市永聯第二小學的足球校隊2013年正式成立。比起校隊成立更早的是,白吉琨從2009年底就開始跟學校其他體育老師一起在體育課上推廣足球。
“開展好的時候,從老師到學生,課上課下都踢球。”校舍整改重建中斷了足球活動的開展,白吉琨和同事再次推廣足球的時候,趕上了我區成為全國足球改革試點省區的大好時機。
白吉琨說:“現在烏蘭浩特的各個小學都踢起來了,校園足球的氛圍越來越濃。把足球教育加入基礎教育對國民體質和素質的提高都有幫助。”