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海魯吐鎮“三個四”措施

推進主題教育深入開展

在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，為了確保蒙古族黨員學習實效，海魯吐鎮采取“三個四”措施，確保學習教育取得實效。

發揮“四個陣地”作用。一是發揮好嘎查村級組織活動場所作用。在村部定期組織黨員開展學習交流，截至目前，共開展學習交流36場次，參與黨員人數達到546人。二是發揮好黨員中心戶作用。在黨員中心戶中組織本黨小組黨員開展集中學習，目前已開展116場次。三是發揮好黨員微信群作用。每個嘎查均建立了黨員微信群，將所有黨員納入微信群中，由黨支部書記推送各類學習資料。四是發揮民間藝術團作用。各嘎查組織民間藝術團，采取烏力格爾、四胡等藝術形式，宣傳黨的政策和主題教育相關內容，增強黨員學習的靈活性，目前已開展15場次藝術團演出。

注重“四類黨員”學習。一是注重普通黨員學習。對能參加集中學習討論的黨員，在自學期間由支委會布置學習“作業”，確保自學成效。二是注重蒙古族黨員學習。對不懂漢語的蒙古族黨員，采取黨支部書記翻譯領學、推送蒙文版學習材料等形式開展學習。三是注重流動黨員學習。對外出務工的流動黨員，采取“一對一”微信推送學習內容方式，指導流動黨員開展學習。截至目前，共推送學習內容186條。四是注重年老體弱黨員學習。由支委會成員采取包聯形式，對年老體弱黨員定期開展“送學上門”活動，截至目前已開展“送學上門”126場次。

圍繞“四個重點”討論。一是圍繞學習體會開展討論。每名黨員圍繞半個月自學情況和所學體會開展討論。二是圍繞存在問題開展討論。結合自學情況，對照黨章和先進典型人物，查找自身存在問題和不足。三是圍繞下一步整改措施開展討論。針對自身存在問題，每名黨員圍繞如何解決整改開展討論。四是圍繞如何發揮作用開展討論。每名黨員結合產業結構調整、鄉村振興、志愿服務、移風易俗等內容，從自身如何為民服務、發揮黨員帶頭作用開展討論。（孟根塔娜）